河北省保定市育德中学传承红色文化 赋能高质量发展

　　2018年，河北省保定市育德中学只有12个教学班，在校生600多人，学校面临很大的生存危机。如何提高办学质量以吸引更多学子来育德中学就读是学校必须面对的现实问题。如今，育德中学已发展到32个教学班、在校生1600多人，实现了跨越式发展。

　　内强素质外树形象

　　育德中学是一所具有光荣革命传统的百年名校，是保定红色文化的摇篮。2018年4月，经党支部讨论，学校成立了学生自治管理组织“少奇班”。“少奇班”在值周、升旗以及学校重大活动中发挥了重要作用，已成为学校一道亮丽的风景。2018年10月6日，为纪念留法勤工俭学运动一百周年，老一辈革命家的后人来到育德中学开启寻根之旅。“少奇班”承担了接待任务，他们出色的表现给来宾留下了极为深刻的印象，受到了社会各界的广泛好评。《保定日报》《燕赵都市报》等多家媒体纷纷给予报道，极大激发了师生的学习和工作热情，精神面貌焕然一新。

　　教育为本，德育先行。为了充分发挥红色文化的育人功能，育德中学积极筹备建立校史纪念馆。在党支部的带领下，学校对红色校史进行了深度挖掘和整理，为布展做好了充分准备。为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校以红色校史为主线编写了德育校本教材——《红色文化台历》。以12个月的主题活动贯穿全年德育工作，为德育工作的有序开展创造了条件。“家班风气正”“家国情怀深”“树木与化人”“润物细无声”“青年勤工学”“科技兴国运”……每次活动都是一次精神上的洗礼，为深入推进“立德树人”教育思想奠定坚实基础。正如学生家长所赞叹的“此育德，真育德”。

　　文化引领制度保障

　　2019年10月，保定市领导来学校考察调研。对育德中学传承红色文化、弘扬育德精神的办学方向给予了充分肯定：育德中学红色文化底蕴厚重，要传承好、保护好。这对打造保定精神文化传承高地具有十分重要的意义。

　　2020年4月25日，在庆祝育德中学建校115周年大会上，学校将“爱国求真，勤俭砺行”确立为育德精神，得到了社会各界的广泛赞同。1917年，育德中学在全国率先创办了留法勤工俭学高等工艺预备班，为广大爱国青年寻求科学的救国救民真理开辟了新的途径，为党和国家培养了一批优秀人才。育德精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以追求真理为核心的科学精神的真实写照。从辛亥革命到五四运动，从北伐战争到抗日战争，育德中学广大师生始终站在历史的潮头，代表了时代前进的方向，是中国精神的优秀代表。身为育德人，育德中学对此感到无比骄傲和自豪。讲好育德故事、传承育德精神已成为育德人的共同心声和强大精神动力。

　　2020年10月，学校报送的《传承红色校史，弘扬育德精神》被河北省教育部门评为红色文化优秀案例，并获河北省中小学校共产党员培训基地光荣称号。经党支部充分讨论，学校确立了育德中学十大文化理念，修订了《育德中学制度汇编》，为以素质教育为核心的教学改革提供了理论依据和制度保障。育德中学始终把百年校训“不敷衍，不作弊”作为行动准则。不敷衍就是工作认真讲品质，不作弊就是待人诚恳讲诚信，这与社会主义核心价值观是一脉相承的。从使命愿景到“一训三风”充分彰显了育德人的文化自信，为全面贯彻党的教育方针打下了坚实基础。

　　精准创新高效优质

　　在庆祝中国共产党成立100周年之际，育德中学深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题上认真开展学习与研讨，广泛听取社会各界意见，充分发挥家委会协同育人职能，在深入开展学情调研的基础上，学校先后成立了“晨钟广播站”“仙洲科技班”“幼云创客班”“孙犁文学社”等一大批社团组织，为学生多元化发展创造了条件。学校的育人模式从封闭到开放、从单一到协同、从粗放到精准，实现了质的飞跃。

　　2022年新年伊始，学校承接的河北省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’政策下作业优化与设计实施的策略研究”开题报告会在学校顺利召开，得到了与会专家的一致好评。另一项省级课题“基于数字档案下的学生自我评价构建研究”开题报告正在筹备之中。育德中学以研促教、科研兴校的格局已经形成。旗帜鲜明的办学主张、底蕴深厚的精神文化、丰富多彩的育人活动、高效优质的校园管理构成了一幅“为党育人、为国育才”的宏伟画卷。办良心教育，办人民满意的教育，育德人永远在路上。

　　(王海东)

　　(正文结束)