浙江省慈溪市横河中学探索高质量特色发展之路

来源:中国教育报 时间:2022-05-31  阅读:次   |
42.9K

  尚美求真 为学生美丽人生奠基 ——浙江省慈溪市横河中学探索高质量特色发展之路

  慈溪市横河中学创建于1956年,是浙江省二级特色示范高中。学校以“尚美求真”为办学理念,以“臻善至美、向美而生,为学生美丽人生奠基”为育人目标,把时代对教育和人才培养的要求落实到办学实践之中,致力把横河中学办成特色发展的高质量现代化普高,努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  坚持党建引领,实行党组织领导下的校长负责制

  横河中学党总支坚决执行党组织领导下的校长负责制,在“三重一大”事项决策中发挥核心作用。全面从严治党,坚持立德树人,健全治理体系,建立《学校领导小微权力清单》,深化细化“四责协同”机制。抓好队伍管理,加强师德师风建设,签订师德师风承诺书和“一岗双责”责任书。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,引导学校党员干部和党员教师在中心大局与教育一线上率先垂范、冲锋在前。抓好党建品牌创建,学校党建品牌“七星耀美艺路同行”被评为市“先锋党建品牌”。校党总支被评为宁波市五星级基层党组织。

  坚持以人为本,开辟错位特色发展之路

  为满足不同学生的个性发展需求,学校把准时代脉搏,确定了发展特色学校的办学方向。以“人文为先、美术见长”为办学特色,开设美术特色班。学校是慈溪市内仅有的普高美术特色学校,是宁波市“1122”特色升级美术特色培育学校。开辟多种渠道满足学生错位发展需求,开设日语班、体育特长班等,鼓励学生参加学科类和非学科类竞赛,提供多元升学路径。学校还是慈溪市仅有的普职融通学校,为中等职业学校学生提供个性化的学习平台。近几年,许多横中学子升入重点美院和重点综合性大学美术类专业深造。

  坚持“尚美求真”办学理念,落实“五育融合”促进发展

  学校以学生发展为根本,深度融合美育与德育、智育、体育、劳动教育之间的横向关系,立足校情,完善顶层设计,落实“五育融合”共发展。

  美德立真人。细化《中小学生日常行为规范》,汇编成长手册,创建“尚美修身崇德践行”德育品牌,构建“有规可循,有规可依”的德育格局。以“四个‘十佳’”评选为中心,开展学生学习习惯、礼仪规范等方面的养成活动。全面营造浓厚的德育氛围,做到“小育天天有,大育时常有”。依托“三个天天”、“三会三节”、应急消防演练及各类“进校园”活动渗透美德教育,建构家庭、学校、社会多元融合的德育体系,开展形式多样的教育活动,创建了浙江省数字家长学校。

  美智求真理。以课程为载体,建构“唯美”课程体系和“臻美”课堂模式,努力体现“发现、探究、提升”教学之美,培养学生“自主、合作、探究”学习之真。围绕“臻美”课堂评价体系,制定“六美”课堂评价标准。在“双减”政策下,分层教学,实行走班。

  美体强真身。树立“健康第一”的思想,助力学生充分掌握体育基本知识和技能,将学生培养成为具有强健体魄和良好体育意识的高素质人才,让学生养成终身锻炼的习惯。学校将强身健体纳入“唯美”校本课程体系,坚持执行“每天一小时”阳光体育活动,开展丰富多彩的体育活动。学校足球队和篮球队屡获市中学生联赛一等奖。学校先后获评浙江省心理健康教育示范学校和浙江省健康促进学校。

  美劳提真能。学校以劳动教育为载体,开发劳动实践类课程,其中生涯规划和通用技术校本课程被评为宁波市精品工程。构建“以劳促全,知行合一,为学生美丽人生奠基”的劳动教育实施方案,在市级现场会上交流并获奖。形成了“以劳促全、尚美求真”的目标体系,将劳动划分为“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三个维度,制定详细的评价标准,通过课堂内外开展劳动教育。学校被评为市首批劳动教育示范学校。

  美园蕴真情。学校是首批宁波市美丽校园、宁波市文明校园和宁波市5A级平安校园。和谐优美平安祥和的校园环境是师生开阔视野、陶冶情操的无形课堂。学校将在原有环境基础上,围绕学校特色发展,打造生长的、生态的、趣味的、启发的多维度“园林学校”和智慧空间。目前,学校已启动“横河中学综合改造”一期工程。

  横河中学以质量求生存,以特色求发展。学校传承几代人求真、务实、爱岗、敬业的工作作风,既仰望星空,又脚踏实地,必将在今后的发展道路上取得更加丰硕的成果。

  (杨巍)


  (正文结束)

相关阅读: