怎样依托新媒体开展思政微创新

来源:中国教育报 时间:2023-02-14  阅读:次   |
42.9K

  建设自由贸易港,为海南带来了千载难逢的历史机遇。海南的高水平对外开放也将推动经济全球化不断向前,为建设开放型世界经济注入强大正能量。以此为大背景,海南高等教育尤其是高校思政教育迎来了崭新的发展机会。

  建设自贸港定位的是国际高标准,这就对思政教育的高标准发展提出了新要求。伴随着信息技术的快速发展,各种新媒体逐渐走进校园,引发了学习方式、教学方式的深刻变革。当前,通过新媒体开展实践教学,已成为应用型高校教学工作的重要组成部分。

  新技术、新媒体给高校思政教育带来了前所未有的新体验、新路径,与之相关的丰富生动的教育资源突破了传统思政教育资源的局限性。尤其是随着在线教育的大规模应用,传统教学路径面临的挑战与日俱增。传统思政教育的课堂教学效果不理想、教学内容更新滞后、部分学生产生学习倦怠情绪等问题,导致思政课实践教学难以有效开展。

  对高校思政教育来说,信息技术不仅是一种技术,还是一种教育资源和思维理念,将加速教育实践创新。相应地,我们可以在新媒体格局下进行思政教育微实践的有益探索。

  整合海量思政资源,精心设计教育内容。基于大学生在思想文化领域追求开放和多元化发展的特点,可以在校园网络上开辟介绍各种文化和意识形态的栏目,进行有针对性的正确引导,使大学生能够更便捷、更客观真实地了解不同文化的差异,增强对社会主义核心价值观的认知、认同,提升文化自信。设计的内容要贴近学生,增强感染力,帮助学生树立积极健康的“三观”。同时,还可以设置高校思政教育主题网站,以新颖的设计形式、接地气的栏目设置、符合年轻人特点的审美,吸引并鼓励广大学生参与网站建设,在参与建设的过程中逐渐领悟自我管理的意义。

  以时事热点为抓手,走好网络群众路线。高校思政教育可以通过举办相关活动,帮助学生在网络实践中树立道德规范,引导学生提高自律能力。思政课教师应当积极创造实践机会,如以组织比赛等形式,引导学生展示自己的优势和特长,为他们才能的发挥提供充分的空间。事实证明,社会实践对大学生网络道德的培养具有积极的促进作用,实践活动可以引导学生做到知行合一,将网络道德化为个人修养的一部分。

  建设懂思政懂网络的工作队伍,培养后备力量。面对日新月异的时代变迁,思政教育的实践教学理念与模式都要与时俱进、创新发展。因此,培养一支懂得网络教育和网络技术的政工干部队伍至关重要。这支队伍不仅要有高水平的政治理论、更强的责任感,还要能够熟练运用网络,解决网络传播中随时可能出现的舆情问题。这支队伍不仅肩负让网络思政教育更有吸引力和感召力的使命,还必须具备相当高的政治敏感性,能够及时地抓住合适的网络素材对学生开展思政教育。

  信息技术的发展突破了传统课堂简单化、统一化的组织模式,使教育资源更为生动、更具吸引力,为思政教育实效性的深化提供了无限可能。由此,思政教育也应当依据时代之需不断创新,以便更好地承担时代赋予的使命与责任。

  当前,在高校思政教育实践中,运用新媒体已经是十分普遍的现象,但实效性还有待时间检验。如何为学生构建网络场域中共同的精神家园,是有待继续深入探究的问题。而回答这一问题,需要思政教育工作者持之以恒地努力。

  (作者曹献秋系中国地质大学[武汉])


  (正文结束)

相关阅读: