基础教育 - 河南高校资讯网

2022-03-10 校内增效才能更好实现校外减负
2022-03-10 “双减”要与高质量发展同向同行
2022-03-10 后冬奥时代如何深化体教融合
2022-03-10 如何更好防控青少年近视
2022-03-10 莫让家庭教育成“赚钱”生意 ——代表委员热议家庭教育指导培训
2022-03-10 两高报告提出：让“依法带娃”成为家长必修课
2022-03-10 全国人大常委会工作报告提出：今年将制定学前教育法
2022-03-10 知农爱农才能强农兴农
2022-03-10 协同推进保障更多幼儿上好学
2022-03-10 学生想要早睡不仅靠“助攻”还要靠自律
2022-03-10 善用网络力量拓展助学新局面
2022-03-10 尽早妥善解决“双减”后教师负担问题
2022-03-10 高校招生适度倾斜利于实现教育公平
2022-03-10 防网游沉迷不能只靠技术
2022-03-10 崇尚体育偶像，弘扬爱国精神
2022-03-10 聚焦立德树人开创教育新局 ——代表委员围绕教育根本任务建言献策
2022-03-10 “双减”后如何更好发挥教育主阵地作用 ——代表委员热议“双减”中的学校责任
2022-03-10 办高质量教育提升人民群众获得感
2022-03-09 杨建德代表：大力发展普惠性“家长学校”，加强对年轻人的家庭教育知识和技能培养
2022-03-09 内蒙古大中小学生同上一堂大思政课
2022-03-09 四川省成都市双眼井小学“双减”背景下“五育并举”特色工作剪影
2022-03-09 山东省潍坊市潍城区：“三元”融合打造区域“双减多增”新样态
2022-03-09 聚焦山东省潍坊昌邑市“四维一体”红色思政课程体系的构建与实施
2022-03-09 点亮梦想未来可期 ——北京冬奥会的回望与思考
2022-03-09 内蒙古包头市九原区沙河第二小学：践行“至诚”教育思想培养新时代好少年
2022-03-09 湖南省益阳市桃江县灰山港镇紫荆花小学：做“美真教育” 育“大美真人”
2022-03-09 山东省临沂第三十九中学：一所迅速崛起的区域特色名校
2022-03-09 青岛胶州市特殊教育中心把旱地冰壶纳入康复课程
2022-03-09 尤立增代表：加快后冬奥时代冰雪人才培养
2022-03-09 十二名委员联合提出：解决幼儿园教师编制问题刻不容缓
2022-03-09 从规律上办教育：守正创新提质量 ——代表委员建言录
2022-03-09 “双减”后如何帮助学生高质量学习
2022-03-09 为什么要规范“公参民”学校
2022-03-09 代表委员热议非学科类培训升温—— 非学科类校外培训监管需精准施策
2022-03-09 如何守护青少年的心灵家园 ——代表委员热议青少年心理健康教育
2022-03-09 巩固冬奥成果助力中小学体育联赛发展
2022-03-09 减少未成年人犯罪重在普法预防
2022-03-09 考试不是目的健康才是第一
2022-03-09 推动义务教育资源配置实现“随人走”
2022-03-09 为中小学营造从容的教学空间
2022-03-08 “双减”之后，教育如何轻松行
2022-03-08 怀柔山里娃家门口接受艺术启蒙熏陶
2022-03-08 “双减”了，孩子们的课余时间怎么用
2022-03-08 均优教育：加速学校“进化” 打造新生态学校
2022-03-08 奋楫扬帆强自身凝心聚力踏新途 ——河北省保定市第四职业中学改革创新高质量发展
2022-03-08 韩平委员：明确非学科类培训机构审批权
2022-03-08 从民生上抓教育：公平优质暖民心 ——代表委员建言录
2022-03-08 深圳光明：科学城创一流教育冲先锋
2022-03-08 如何找到县中振兴的路径
2022-03-08 如何预防中小学生沉迷网络游戏

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