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- 2019-03-22 家中无长物 买书做孺人 ——六方斋的前世今生
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- 2019-03-22 谢谢合作,以后还要辛苦你
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- 2019-03-21 扶持品牌客户 反哺大众用户
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- 2019-03-21 教育,请从“认道”开始
- 2019-03-21 懂孩子比爱孩子更重要
- 2019-03-21 构建教育“合伙人”
- 2019-03-21 与“熊孩子”的相处艺术
- 2019-03-21 培育数字时代阅读素养
- 2019-03-21 三策略让数字阅读更深入
- 2019-03-21 让课程为学校赋能
- 2019-03-21 让思辨与诗意在课堂共融
- 2019-03-21 我的第一课 你好,中国字
- 2019-03-21 找回真实而柔软的自己
- 2019-03-21 在学生的思维起点处用力
- 2019-03-21 发现教学原创成果 照亮课堂前进的道路
- 2019-03-21 读懂文本,提取教学“干货”
- 2019-03-21 将“课程思政”与教师党支部建设有机结合
- 2019-03-20 以课例研修促教学素养提升
- 2019-03-20 高中校本教研要聚焦教学设计
- 2019-03-20 寻找教师教育职前职后一体化衔接点
- 2019-03-20 善待学生的尴尬
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- 2019-03-20 吉首大学:创新应用“课岗证赛研”模式 ——基于提升商务英语人才培养质量的探索和实践
- 2019-03-20 课程“魔方”折射大学创新精神
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