广东工业大学 打造“大德育工程” 践行育人使命

　　广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学，是广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)合并组建而成。近年来，学校着力实施以立德树人为中心的“大德育工程”，构建全员、全过程、全方位育人的“大德育体系”，尤其重视借助历史教学内容实现思政德育的内容创新和方法创新，将党史学习教育融入教学育人全过程，引导学生汲取党史百年智慧奋进力量，提升德育工程的质效，践行“为党育人、为国育才”的育人使命。

　　立足发展需求

　　丰富德育内涵

　　在开展思政德育工作的过程中，学校高度重视学生的全面发展需求，针对学生不同的成长阶段，制定系统科学的思政德育教学和实践方案，并从党史中摘选出符合各阶段学生学习特点的内容，为思政德育提供更丰富的内涵和更有针对性的指引。

　　学校先后举办了多场主题明确、贴合当代青年学生实际的思政党课。校党委书记胡钦太带头，在党史学习教育暑期读书班上以《学党史聚力量攀高峰开新局》为题进行动员讲话，鼓励学生从百年党史中汲取奋进的力量。校长邱学青教授以《赓续伟大建党精神青春砥砺前行》为题讲授“思政第一课”，阐述对于党史学习教育融入思政教育的深刻理解，寄语青年学子赓续红色血脉。

　　通过深化党史研究，学校将党史学习教育落实到思政教育、文化教育的具体教学和实践工作中，帮助学生在提升文化水平的同时不断提高自身道德素养，成为有理想、有担当的新时代有为青年。

　　拓展实践渠道

　　推动德育发展

　　“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”广东工业大学将党史学习教育内容作为思政教学的核心思想，拓展党史思政德育教学实践路径，将党史学习教育与各学科实践相结合，使思政德育教学实践焕发出蓬勃的内生动力。

　　在学校的统一部署和带领下，各二级学院着力搭建了具有学科专业特色的互动式校内学生社区党史学习教育平台。艺术与设计学院开展“以‘绘’说史”活动，兼具专业性与互动性，吸引学生积极参与。学生在活动中发挥自身专业优势，在深刻理解领会党史学习教育内涵与意义的基础上，以“小视角”阐述“大故事”，创作出了多幅优秀党史墙绘作品。这样的活动不但锻炼了学生的专业技能，也让各院系学生在潜移默化中感受红色文化，实现了理想的思政教育效果。

　　学校也将社会实践载体平台作为党史学习教育的重要载体。各学院纷纷组织师生参观爱国主义教育基地、观看红色经典影片、唱响红歌，在丰富多彩的活动中鼓励学生充分展现创作力，收获了丰硕的成果。轻工化工学院用沉浸式话剧的形式演绎“刑场上的红色婚礼”，外国语学院组织外文党史舞台剧展演和双语党史诗歌朗诵，国际教育学院举办红色电影配音大赛……多样化的实践活动充分激发了学生的学习热情，让学生在充满趣味性和教育意义的活动中接受精神洗礼，有力提升学生的专业能力和个人素养。

　　顺应时代要求

　　探索德育创新

　　学校深刻认识到，百年党史中蕴含着丰富思想内涵、实践智慧和精神力量，能够激励师生用党的奋斗历程鼓舞斗志、砥砺品格。为了顺应时代要求，学校着力探索思政教育的新方法、新渠道。12月1日，第一期学生党员“星火班”正式结业，这是学校党委组织部、党委学生工作部、党委研究生工作部围绕落实高校立德树人根本任务设立的学生党员示范性群体培养班。一年来，“星火班”的50名学生党员骨干在“理论课堂”强化理论武装，在“情境课堂”增强深度体验，在“实践课堂”尝试学做结合，深刻领会中国共产党百年奋斗的历史意义，牢固树立攻坚克难、建功立业的报国之志。各学院也积极开拓创新，不断探索全新的思政教育方法。其中，政法学院开展的主题沙盘党课别具特色，让学生分成不同的小组，围绕4个红色主题进行还原、构建，加深对4个伟大历史时期的理解，同时培养学生的人际交往能力和团队协作精神。

　　此外，学校还推出了“红色教育系列云微课”“音乐思政课”等多样化的思政课程，立足于高校思政育人的要求，通过创新党史思政德育模式，将道德教育、道德实践和学生的全面发展同新时代青年肩负的重任结合起来，以党史学习教育引领学生的全面发展。

　　多措并举，多元实践，广东工业大学以时代要求和社会发展需求为方向，构建立德树人、创新协同的“大思政”格局，不断涵养学生的家国情怀，激发社会责任感，引导学生把远大抱负落实到实际行动中，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

　　(余远权 朱可峰)

　　(正文结束)