“多彩节气”课程为幼儿打开眼界 ——探访新疆克拉玛依市克拉玛依区风云幼儿园

来源:中国教育报 时间:2024-02-18  阅读:次   |
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  (中国教育报记者 蒋夫尔)春分——种胡萝卜,谷雨——捉虫子,清明——做小书,惊蛰——制作梨汤,清明——去拔河,霜降——做柿子蛋挞……记者日前从新疆克拉玛依市克拉玛依区风云幼儿园了解到,该园跟随节气开展的一系列活动,为幼儿打开了眼界。

  “我喜欢幼儿园的活动,我们了解了很多很有意思的文化。”风云幼儿园大班幼儿阿雅拉·叶尔包力开心地说。近年来,风云幼儿园遵循幼儿的身心发展规律,按照“传承经典,美润童心”的办园理念,构建起了以“多彩节气”为核心的课程,培育爱生活、懂感恩、乐审美、善思考的当代好儿童。

  据了解,风云幼儿园按节气课程的教育价值及特点,将教育目标分为“认知目标”“能力目标”和“情感目标”,并围绕这“三大目标”融入“多彩节气”课程,对整个教育教学过程起着指向作用。

  在“认知目标”上,教师带领幼儿进入传统节气生活情境,涵养幼儿身心,促进幼儿认知能力和社会情感能力的发展。

  在“能力目标”上,教师鼓励幼儿通过语言、音乐、绘画等形式,大胆表达自己对节气的理解与感受,同时根据节气的变化调整自己的生活方式,养成良好的健康习惯。在活动中,教师注重提升幼儿对自然的探究性,使幼儿能够与同伴协商、合作,共同完成任务,懂得保护身边的环境。

  在“情感目标”上,教师带领幼儿自主探究,体验与大自然互动的愉悦,感受大自然的奇妙之处,感悟二十四节气背后的文化内涵,引导幼儿传承中华优秀传统文化,增强民族自信心和自豪感。

  节气课程与季节、气温、降水以及物候有着密切的联系,风云幼儿园将“多彩节气”课程融入多个领域,浸润传承经典。教师通过挖掘节气的饮食、绘画、舞蹈、文学、气候特征、物候现象、耕种规律、节庆节日、民间习俗、传统美德等,创设融入多个领域目标的“美、趣、智”节气情境,幼儿在“玩中学”“乐中悟”,不仅了解了不同时期自然的变化规律,还感受到了古代劳动人民的智慧。

  风云幼儿园拥有独具特色的各类场馆,如“绘雅轩”“建筑阁”“声乐湾”“转角时光”等。该园将“多彩节气”课程融入这些场馆,幼儿自主进行绘画、建造、歌唱、阅读等活动,在趣味探索中成长。

  此外,该园还与克拉玛依市科技馆、风云社区进行联动,以自然和文化资源为课程资源,让幼儿走进自然、走进科技馆、走进社区,在令人心旷神怡、轻松愉悦的情境中进行学习探索、生活实践、审美体验。

  风云幼儿园教学园长王鹏表示,家庭是幼儿园教育的重要资源,亲子活动也是课程实施的重要途径,家园合作的“多彩节气”课程,促进了儿童劳动品质的提升。

  为了做好劳动教育,幼儿园专门配置了“生活体验馆”,洗菜池、配菜桌、电烤箱等一应俱全。在这里,幼儿能学会基本的家务劳动技能,还能开展主题厨艺活动。幼儿园也会组织家长与幼儿共同播种,让幼儿学会埋土、浇水等种植技能。在日常的各项劳动过程中,幼儿争先恐后、亲力亲为,表现出很高的积极性,也在田园氛围中感知了季节的变化,培养了热爱大自然的情感。

  中班幼儿张杰熹的妈妈说:“孩子在幼儿园了解了传统节气,不仅体验到了自然规律,还萌发了友爱、勤劳、善良的健康情感,幼儿园的多彩活动也增强了家长对中华优秀传统文化的了解与认识。”

  “生活是一种实践、参与,也是一种体验。我们注重幼儿在‘做中学,玩中学’,让幼儿充分体验自己动手的乐趣,丰富生活劳动经验,将幼儿需要的、感兴趣的内容及时纳入活动中来。这样,幼儿的需求得到了真正的重视,幼儿的学习与他们的真实生活就紧密联系在了一起。”王鹏说。


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