“五微”平台聚合力 党员教育活起来——南阳职业学院探索民办高校党员教育管理新模式

　　“打开手机，点开‘南职党建’公众号，最新一期的《信仰的力量——党史人物系列微党课》已经推送，评论区里党员们的学习感悟正在实时更新……”如今，这已成为南阳职业学院党员师生的日常。近年来，学校立足民办高职办学特点与青年党员群体特征，以“南职党建”微信公众号为主要载体，创新打造微党课、微研讨、微故事、微典型、微服务“五位一体”党员教育平台，形成线上线下融合、学思践悟闭环的党员教育新模式，有效破解了传统教育时空受限、形式单一、学用脱节等难题，走出了一条民办高校党员教育管理的新路子。

　　背景：民办高职党员教育面临三重困境

　　民办高职院校党员教育管理长期面临现实困境。一是传统教育以线下集中授课、文件传达、单向灌输为主，形式单一，缺乏互动性和吸引力，存在“学用脱节”现象，难以激发党员学习兴趣和参与热情。二是民办高职院校人员精简，教职工党员教学任务繁重，学生党员多在外实习实训，导致集中学习出勤率不高、效果不佳，教育管理的针对性和实效性难以保障。三是相较于公办高校，民办高校在党建经费、活动场地、线上平台开发等资源配置上相对有限，难以支撑大规模、高频次的集中教育活动。

　　破题：搭建“五微”平台，构建学思践悟闭环

　　面对困境，南阳职业学院党委组织部明确“平台搭在线上、活动办在身边、成效落在实处”的工作思路，以“五微”平台为载体，以内容建设为核心，以制度保障为支撑，以服务师生为落脚点，推动党员教育从“单向灌输”向“双向互动”转变，从“集中统一”向“随时随地”延伸，从“学用脱节”向“知行合一”深化。

　　学校建设“南职党建”微信公众号，在公众号内搭建“五微”平台栏目，配套完整的运营管理制度，形成适配民办院校低成本、易落地的线上学习交流主阵地。“五微”平台并非五个独立模块的简单叠加，而是一个环环相扣、层层递进的有机整体，五者相辅相成、递进贯通，共同构成“学、思、悟、践”的完整闭环。

　　实践：“五微”联动发力，学思践悟见实效

　　微党课筑牢理想信念。平台突破传统党课时空限制，将党的创新理论、党的路线方针政策、党史国史等主要内容，拆解为“短、精、活”的知识点，以视频、图文等生动形式推送。两年来，制作原创短视频10余个，党员利用碎片化时间随时随地学习，理论学习变得触手可及。

　　微研讨促进学思用结合。以微党课内容为出发点，依托微信群、线上论坛等阵地，围绕党建热点、时事政策、工作学习实际等主题，组织党员、发展对象、入党积极分子等开展实时互动、在线讨论。两年来，累计发布心得体会20余篇，多名学生结合学习分享心得，营造了开放平等的学习氛围，有效促进了“学思用贯通、知信行统一”。

　　微故事传递正向能量。坚持“身边人讲身边事”，深入挖掘党员教师在教书育人、科技创新、管理服务以及学生党员在勤奋学习、志愿服务、社会实践等方面的先进事迹。两年来，策划“南职微光”“美丽南职人”“青春向党”等栏目，累计刊发微故事20余篇，其中，《微光在寒夜闪耀》讲述建筑与艺术设计学院23级建筑工程技术专业学生党员陈振垚的感人故事：他在机场实习期间遭遇雷雨天气，航班出现大面积延误。面对突发状况，他主动挺身而出，为滞留旅客协调保暖物资;在备用衣物紧缺的情况下，把自己的厚外套让给有需要的旅客，以高度的责任担当与无私奉献精神，得到旅客及实习单位的充分肯定。《以实际行动践初心使命》记录党员教师李亚丽积极开展义务送教上门、参与“送文艺走基层”等志愿服务的先进事迹，在师生中引发广泛共鸣，让党性原则和价值观具象化、生活化。

　　微典型树立身边榜样。聚焦普通党员在平凡岗位上的“微事迹”，避免传统典型“高、大、全”的距离感，选树在教学一线、学习小组、志愿服务中默默奉献的普通党员。两年来，累计选树微典型40余人，涵盖“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“先进基层党组织”等多个类型。通过新媒体平台对其典型事迹进行宣传，让广大党员感受到榜样就在身边，标杆触手可及，形成“学有榜样、做有标杆、赶有目标”的浓厚氛围。

　　微服务深化实践教育。倡导“从身边事做起”，搭建线上线下相结合的实践平台，开展党员志愿服务、结对帮扶等活动。两年来，累计组织微服务活动10余次，参与党员150余人次，服务师生群众300余人次。通过“五微”平台收集党员群众意见建议20余条，涉及实习管理、课程安排、宿舍服务、就业指导等方面，已协调解决19余条，办结率达95%，满意率达98%以上。例如，针对学生反映的“实习期间组织生活参与难”问题，平台推出“实习党员线上学习包”，确保学生党员实习期间学习不断线、管理不留白。党员在实践活动中亮身份、作表率，将宗旨意识内化于心、外化于行。

　　保障：健全运行机制，筑牢平台运营根基

　　为确保“五微”平台规范有序、持续健康运行，学校建立健全系统化、常态化的配套管理制度。严格落实“三审三校”，坚持严字当头，全面严把政治关、内容关、质量关，严格审核每一篇推送素材，确保平台所有发布内容严格贴合党的路线方针政策，传递正向党建声音。同时，建立完善基层党组织联动供稿机制，细化供稿任务与考核要求，明确各二级党组织每月至少报送1份高质量原创党建素材。积极拓宽素材来源渠道，充分调动师生党员积极性，鼓励学生党员结合学习生活、实践服务、初心感悟等真实经历踊跃投稿，全面构建上下联动、齐抓共管、全员参与的常态化素材供给格局。两年来，平台累计收到各类投稿180余篇，采编发布140余篇，内容活力和平台黏性持续增强。

　　成效：党员教育“活”起来，组织活力“迸”出来

　　经过两年实践，“五微”平台已成为学校党员教育管理的重要阵地。数据显示，平台关注用户覆盖全校党员和入党积极分子，党员线上学习参与率从最初的不足60%提升至目前的92%以上，学生党员实习期间学习不断线、管理不留白。学用脱节问题得到有效缓解。在微服务环节，党员参与志愿服务、结对帮扶的主动性显著增强，两年来涌现出多个党员先锋岗和志愿服务先进集体，师生群众对党员发挥作用的认可度明显提升。

　　启示：民办高校党员教育的“五微”经验

　　一是民办高校党员教育要善于“借力”。在资源有限的条件下，依托微信公众号等免费平台，以低成本实现广覆盖，是民办院校推进党建工作的务实选择。“五微”平台无需额外开发APP，无需购置专用设备，仅依托现有微信公众号即可运行，投入小、见效快、易推广。

　　二是党员教育要“化整为零”。将系统理论学习拆解为“微党课”，将集中研讨转化为“微研讨”，适应青年党员碎片化学习习惯，才能让教育真正入脑入心。

　　三是党建成效要“可见可感”。通过微故事、微典型让身边人讲身边事，通过微服务让群众感受到党员就在身边，党建工作才能从“虚功”变为“实做”。平台推出的微故事、微典型，全部来自普通师生党员的真实经历，可亲、可近、可学，有效激发了党员的身份意识和责任意识。

　　四是制度保障是平台持续运行的关键。“五微”平台能够持续运行两年并保持活力，关键在于建立了内容审核、联动供稿、考核激励等常态化制度。没有制度保障，再好的创意也难以持久。

　　下一步，南阳职业学院将继续深化“五微”平台建设，进一步丰富内容供给、优化互动功能、拓展服务场景，努力打造民办高校党员教育管理的特色品牌，为新时代高校党建工作贡献更多基层智慧和实践方案。(南阳职业学院党委组织部 供稿)

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