记周口师范学院第二届“出彩周师人”、数学与统计学院副教授李纳

　　人物名片：李纳，女，河南省周口人，中共党员，大连理工大学理学博士，周口师范学院数学与统计学院副教授。承担国家自然科学基金项目1项、河南省科技厅与教育厅科研项目多项、河南省教学质量工程项目1项、河南省一流课程1门，指导学生获批国家级大学生创新创业项目1项等。发表学术论文24篇，其中SCI收录20篇，出版学术专著一部;受邀担任SCI收录期刊《Mathematics》的客座编辑;所带团队成员共发表学术论文30余篇，其中SCI收录20多篇。

　　阳春三月，微风正好，赏一路樱花绚烂，沐一场人间春色。在综合楼106办公室，她委婉轻柔的声音介绍起自己热爱的教育事业却是那么铿锵有力。

　　因为热爱，所以坚持，她笃志教育，甘为人梯，只为把爱的种子播撒进学生心田，托起学生奋勇逐梦的翅膀。她就是周口师范学院第二届出彩周师人、数学与统计学院李纳副教授。

诗意课堂让学生爱上学习

　　“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”……你以为这是语文课堂?其实这是一节数学专业课。李纳老师将传统诗词和《数学分析》中的极限与无界变量的概念相结合，与学生一起“玩转古诗词”，碰撞出不一样的火花。

　　“李老师的诗意课堂让知识不再晦涩难懂，我们‘零零后’真的爱了，谁也不要拦我学习!”数学与统计学院倩倩同学提起李纳老师难掩激动地说。

　　师责如山，微以致远。入职以来，李纳时刻牢记新时代的高校教师担当的职责与使命，立志成为言传身教的育人者、授人以识的传导者、纳人以虚的亲和者、率人以先的创新者、终身学习的践行者、“文化自觉”的传播者。

　　给学生一杯水，自己得有一桶水。“不突破自己的‘天花板’就教不好学生，我的目标就是做一个永远不会被学生问倒的老师。”李纳充分利用课余时间自我“充电”。办公桌上摞满了厚厚的教案资料，大到教学大纲小到一组数字，每一页都是勾画批注的痕迹;那微微打卷的教案，里面夹满了写满娟秀字迹红红绿绿的小纸条。

　　《数学分析》这门课逻辑性强，学生稍微不注意，一走神，可能就会听不懂后面所讲的内容。因此，一个答题技巧、一道计算公式甚至一种解法，这些都是李纳在夜深人静时反复思考、精心设计的，只为点燃学生的听课热情，让他们在收获知识的同时，更收获对学习的乐趣和认同。

　　浇花首浇根，育人先育心。李纳不仅重视课堂教学，还时刻将课程思政穿插在日常教学中。她经常用学生们最感兴趣的方式，让红色基因播种在学子心田，让红色故事在课堂“火出圈”，让学子一心向党、与国同梦，立德树人之路越走越宽。

　　不让须眉度寒冬，花开总比来是红。李纳没有豪言壮语，唯有十年如一日躬身耕耘，照亮学子们的一片坦途。这是她内心最大的幸福和充实。

爱是埋在土壤中的养分

　　“没有李老师就没有如今考研成功上岸的我!”数学与统计学院袁萌同学提起李纳老师眼中满满都是感激。

　　一丝温暖，可抵万里寒霜。李纳就像一朵向阳花，每当学生向她倾诉，她总能及时给他们一个微笑、一句鼓励又或是一个拥抱。有时也会用传统的“书信”方式帮助同学们走出情绪的阴霾和低谷。她总是用一颗真诚之心对待学生，从学业问题到心理困惑，都会无微不至、不厌其烦地为学生们答疑解惑。

　　“记忆中忘不了那一把伞，因为是李老师在那个雨天，为我营造的一片‘晴空’。”数学与统计学院学生张岩每每想起这些，都会热泪盈眶。他至今仍清楚地记得：那天，他刚从教学楼出来，天空下起了大雨。恰巧路过的李纳老师毫不犹豫地将手中的伞塞给了他。这一把伞，在那个雨天，上演着最本真的师生情谊。

　　新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。平时辅导中，李纳采用“一对一”的方式，那一条条信息、一张张演草纸、一趟趟家校之间的奔波，是她为学生打通学业路上 “最后一公里”的最好见证。

　　“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽，风吹花落泪如雨，因为不想分离……”岁月不居，时节如流，每年木槿花开的毕业季，一条条短信、一张张贺卡、一本本厚厚青春纪念册，她珍藏着这些看似不起眼的物品，一件一件地介绍，如数家珍。

　　“螺丝钉虽小，却不可或缺，哪里需要哪里拧，我愿意在平凡的岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。”这是她办公电脑旁边贴的时常自我激励的一句话。螺丝钉虽小，却不计较镶嵌的位置，不在意工作的繁琐，有的只是以身作则、言传身教、润物于无声处。

　　行之苟有恒，久久自芬芳。爱是她埋在土壤中的养分，细细滋养着每株生长于此的幼苗。十年间，炙热的阳光下、瓢泼的大雨中、凌冽的寒风中，都有她为学生奔波忙碌的身影，不经意间矮苗便已参天。

因为热爱，所以坚持

　　早上8点整，记者如约来到106办公室，推开门，只见李纳老师埋首伏案查阅资料，左手边的保温杯冒着微弱的白气，大概是凉透了。

　　李纳对数学的热爱始于学生时代的一节数学课。当时老师用极为简单的方法算出一道看起来很难的题目，李纳大受震撼。从此她与数学结下了不解之缘。

　　蜕变源于历练，高度始于积累。数学研究不仅需要投入大量的时间和精力，还需要保持高度的专注和热情。有时所谓的“灵光乍现”，其实大多是在长时间思考、探索、试错后的豁然开朗。

　　种子即将破土而出时压力最大。工作后不久，李纳着手准备国家自然基金项目的申报，自此，对于别人来说可能是休息放松的周末、寒暑假，她大都在办公室和家两点一线穿梭。

　　舍我其谁挑重担，为观奇景上高山。科研这条路上，从来没有捷径可走，充满了汗水和艰辛。白天上课、晚上带娃、半夜写文章已经是常态。有时在家的时间基本被孩子“霸占”了，只能等晚上把孩子哄睡后，再从床上爬起来打开电脑开始工作。

　　“李纳老师对科研严之又严、慎之又慎的治学态度特别值得我们年轻教师学习。”她办公室的同事拉着记者说。

　　科研进程缓慢且未知，学术成果的孵化需要漫长的时间。李纳回忆道：“我那时很焦虑，那种焦虑是害怕时间不够用的焦虑，我总想着能够快点，再快点。”

　　成功之花，总是在奋斗汗水的浇灌下悄然盛开。2016年，国家自然科学基金项目申报成功。李纳的心血终于“破土而出”。

　　大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。正是以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，李纳和她的团队一步一个脚印对科研孜孜不倦的追求。近年来，团队先后发表论文三十多篇，其中SCI收录论文二十多篇。

　　纵有疾风起，人生不言弃。李纳身上所呈现的温柔而又坚韧的精神力量，就像棉花，看似普通却又蕴含无限力量。在所爱的事业里耕耘，采得百花酿成蜜，一路芬芳一路歌。

　　微雨新卉，杏花绽蕾。在师院，还有许许多多同李纳一样，在教学、科研岗位上默默奉献的新时代女性，她们教学上争当“排头兵”、科研上乐做“领头雁”，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心培芝兰育桃李，为学校各项事业高质量发展书写精彩答卷。

　　一份真诚，十年坚守。从学生口中的“知心姐姐”到“贴心妈妈”，不忘初心的李纳走得艰难却又笃定，何矣其所似?恰似红烛光。(徐晨峰 马晴晴 朱红)

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