浙江省杭州市富阳区新登镇中学艺术教育实践探索

来源:中国教育报 时间:2020-09-16  阅读:次   |
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  “以美启真” 开启孩子的艺术未来 ——浙江省杭州市富阳区新登镇中学艺术教育实践探索

  培养什么人,是教育的首要问题。浙江省杭州市富阳区新登镇中学坚持“为了每个学生的美好前程,把每件事做到最好”的办学理念,以艺术教育探索素质教育的真谛,让一批批怀有艺术梦想的学子得以实现自己的人生理想,是对党的教育方针的极好贯彻。

  定位

  院士文化“以美启真”引领少年郎

  学校坐落在“千年古镇”新登的北郊,纱帽山下古官塘畔。属地官塘村素有“人文官塘,院士故里”的美誉,学校在充分挖掘自身办学特色资源的基础上,汲取了本土传统文化的道德涵养,形成了特有的校园文化——院士文化。

  学校在全面整合近年来各类德育活动的基础上,立足实际,打造“官塘印象”年度四大主题活动:在3—4月举办的“梦想官塘”科技节,以科技小作品制作比赛为主体,开展宣传、布展、“绿色进教室”等活动;在5—6月举办的“馨香官塘”读书节,以书香校园活动为主题,开展各学科的比赛、征文、演讲等活动;在9—10月举办的“活力官塘”运动节,以校运会为主体,开展各类健身活动;在11—12月举办的“印象官塘”艺术节,以元旦庆祝活动为主体,开展书画展、十佳歌手、游园、汇演等活动,发挥中华优秀传统文化特有的思想熏陶和文化教育功能,培养以“尚善、进取”为核心的精神导向。

  启动

  多样化“让艺术融于学生全部生活”

  首先,学校按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程,在教学中坚持普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则,如在音乐教学中,把识谱、唱歌、乐器演奏、欣赏、舞蹈、体态律动等相结合;在美术教学中,引导学生运用有形材料,通过线条、色彩、光线明暗等艺术手段,去表现美和创造美。

  其次,学校结合新课改的实施,逐步完善实施“一二三四五六七”工程,将学校课程整合形成基础与拓展、必修与选修、社团与活动、集中与分散、静态与动态相结合的课程安排思路,逐步搭建涵盖德育、学科拓展、社会实践、个性社团活动等内容的实施体系;创设艺术教育活动平台,例如每年举行元旦文艺汇演、校园十佳歌手比赛等传统文艺活动,开展名曲名画赏析以及落实“班班有歌声、人人会乐器”等艺术教育普及活动;定期在学校橱窗、墙面及校报展示师生的艺术作品,使广大学生受到艺术教育的熏陶。

  再其次,学校强化艺术学科教师的专业培训,不断丰富与拓展艺术教育课程资源,加强艺术教育课题研究,其中“农村初中美育操作研究”课题在杭州获二等奖,吕永波老师的课题“基于‘多维训’的课堂合唱教学设计与优化的研究”立项并获得富阳区2017年度教育科研成果评选二等奖,等等。

  最后,学校开设艺术教育社团活动,为具有艺术特长的学生提供发展平台,像女生小合唱队、校舞蹈队、校大合唱队等艺术教育社团,除专任教师开展常规指导外,还经常邀请一些知名教师或艺术家来校与师生交流并进行现场指导,教学成果显著:校大合唱队在富阳区大合唱比赛中已有7次获一等奖,校小合唱队已蝉联12届富阳区艺术节小合唱比赛金奖,并多次代表富阳区参加杭州市艺术节声乐比赛获一、二等奖;校美术、书法、摄影社团代表参加区、市艺术节比赛,多名学生获一、二等奖,等等。

  成果

  艺术教育攀登素质教育新高峰

  一路走来,学校的艺术教育特色得到进一步巩固和彰显,在2004年12月被评为富阳区中小学艺术教育基地;先后获得杭州市人民满意学校、杭州市城乡教育均衡发展实验学校、杭州市艺术教育先进集体、杭州市校本培训先进学校等荣誉称号;办学效益起到了辐射、引领作用,吸引了来自北京、上海、广东、云南等省市和本省20余个教育考察团或教师群体来校开展考察交流活动。

  新时代,新教育,新使命。浙江省杭州市富阳区新登镇中学以艺术教育为载体,构建起促进学生全面而有个性发展的新型育人模式,实现了每个生命的自由成长。

  (王建良蓝力)


  (正文结束)

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