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- 2020-12-31 向上•2020中国教育发展观察(三)
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- 2020-12-30 从“苇岸日记”中寻找做人作文的线索
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- 2020-12-29 提质培优,向课堂要质量
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- 2020-12-28 加强基础研究人才培养
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- 2020-12-28 设计类复合专业如何做好课程思政
- 2020-12-28 跑好高校科技成果转化的“第三棒”
- 2020-12-28 满足对高质量教育的需求
- 2020-12-28 从配角成长为重要支柱
- 2020-12-28 抗疫精神 最厚重的思政课教材
- 2020-12-28 在不平凡的年度审视教育变革
- 2020-12-28 锚定全民素质明显提高 建设高质量教育体系 ——深入学习贯彻党的十九届五中全会精神
- 2020-12-28 教育部2020年部省合建工作年度会议召开
- 2020-12-27 穿越时空的杏坛沉思录 ——读《教育大求索》
- 2020-12-27 肩负产学研紧密结合的新使命
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- 2020-12-25 凝聚专业优势 推动体育课程思政建设
- 2020-12-25 疫情之后,人工智能教育将怎样存在
- 2020-12-25 人生的赛道应不惧一时的落后
- 2020-12-25 更好落实美育要依靠艺术教育
- 2020-12-24 发扬伟大抗疫精神增强民族自豪感
- 2020-12-24 以评价促进劳动教育高质量开展
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- 2020-12-24 将微电影融入思政课教学
- 2020-12-24 智能时代坚守教学规律变革
- 2020-12-24 山西师范大学马克思主义学院 融合思政教育 培育生态文明责任感
- 2020-12-24 夯实民办教育持续健康发展政策根基
- 2020-12-24 “贴心”巩固基础教育扶贫成果
- 2020-12-24 党的全面领导是实现发展目标的根本保证
- 2020-12-24 脱贫攻坚体现 以人民为中心发展思想
- 2020-12-24 职教兼职教师队伍建设大有可为
- 2020-12-24 破除大学生就业的歧视性障碍
- 2020-12-24 努力促进高校科技成果转化高质量发展
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- 2020-12-23 在学思悟践中贯彻习近平法治思想