青岛市城阳区职教中心学校优质发展纪实

来源:中国教育报 时间:2019-09-03  阅读:次   |
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  坚定办好中职教育 为学生美好未来奠基 ——青岛市城阳区职教中心学校优质发展纪实

  在刚刚结束的2019年全国职业院校技能大赛中职组比赛中,青岛市城阳区职教中心学校摘得2金4银1铜,依然保持强劲的发展势头。

  这所成立于1995年的年轻学校,已获多项荣誉:全国重点中等职业学校、国家中职教育改革发展示范学校、全国中职德育工作先进集体、青岛市教育改革十面红旗学校、青岛市品牌职业院校立项建设单位。近年来,学校教学质量不断攀升,学生技能抽测合格率达98%以上,参加全国技能大赛共夺得27金22银9铜,400余名学生在市级以上大赛中获奖。

  缘何成就学校这一骄人的业绩?

  润德立人

  为学生扣好人生第一粒扣子

  人无德不立。人生的扣子从一开始就要扣好。

  作为全国中职教育德育工作实验基地、全国养成教育实验学校,学校坚持育人为本,德育为先,构建起“润文化”体系,即文化浸润,活动育人;学堂滋润,以情感人;践训渗润,职场化人;全员浇润,立德树人,逐步凝练成“润德立人”德育品牌,成功入选青岛市首批中职德育品牌。

  基于此,学校创新构建感悟式道德教育模式:开设国学大课堂,培养学生“爱国情、强国志,报国行”,传承中华优秀传统文化;组建“尚技”义工志愿服务组织,持续开展“进社区、进学校、进企业、进机关、进部队、进敬老院”的“六进”志愿服务活动,让学生学以致用回馈社会,尚技义工获青岛市优秀志愿服务先进集体等多项荣誉称号,成为学校服务社会的闪亮名片;每天开展“晨读圣贤书、午唱励志歌,暮练静心字”活动,用20多年的坚守,在潜移默化中提升学生的道德水平和文化素养。

  学校启动“十个一”项目行动计划,着力于让每个学生“学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记、参加一次劳动、演唱一支歌、诵读一首诗、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务”。教师全员指导,学生全程参与,内容形式不拘一格。学校还定期举行以摄影、才艺表演等为主要内容的校园文明风采比赛,为学生搭建了展示个性与才华的舞台,诸多学生作品参加全国文明风采大赛获得大奖。

  让男生正直、自信、青春、阳光、健康,让女生温柔、善良、孝顺、端庄、健康。学校强化文明礼仪教育、行为养成教育,开展“阳光男生、优雅女生”主题教育活动。每年分期中、期末两次对学生进行综合评价,从礼仪教育活动、各类技能竞赛、文艺体育活动、社会实践活动、青年志愿者活动等多个层面,根据学生表现评选班级、学校“阳光男生”和“优雅女生”,并进行表彰奖励,每年都有200多名表现优秀学生入选。

  改革办学模式

  让学生都有出彩人生

  学校秉承“让每个学生都有一个出彩的人生”的办学理念,为学生搭建起成才立交桥,打造了“就业有出路,升学有希望,留学有渠道”多元办学格局。“中职教育的出发点应该定位于服务学生的多样化生涯发展和个性化学习需求,力争让每个学生都有出路,都有一个出彩的人生。我们只要心里始终装着学生,打造适合学生的人才培养模式,就一定能办好教育,就一定能得到家长和社会的认可。”校长安华以学生为中心的办学思想展现一名教育工作者的责任担当。

  一是学校与企业共同实施现代学徒制、岗位定制人才培养模式,新增电梯维修与保养、工业机器人、智能焊接等专业,积极适应新旧动能转换的现实需求。

  岗位定制是学校在现代学徒制试点基础上的新探索,针对社会上大部分企业规模小、高技能岗位人才短缺的现实情况,实施“五个定制”,即定目标、定模式、定岗位、定课程、定评价,为企业精准培养人才的创新模式。近年来,学校数控、机电、动漫、国商、服装5个专业分别与青特集团、山东六韬科技园公司、酷特智能集团等13家企业实施了岗位定制试点,完成岗位定制500余人,解决了企业用人之所急、之所需,学生也可以提前找到理想的企业岗位。2017年,学校被评为山东省校企一体化合作办学示范院校。

  二是学校与高等院校合作5年一贯制、“3+4”对口贯通培养。学校会计、服装等专业分别与山东外贸职业学院、青岛职业技术学院合作实施专科教育,动漫专业与青岛农业大学实施“3+4”对口贯通培养,为学生学历提升、实现高质量就业搭建了平台。

  三是学校与韩国骊州大学联合举办韩国语专业留学预科班。学生赴韩国留学就读专科,并可专升本,到韩国汉阳大学等高校深造。

  四是学校加强春季高考辅导。在春季高考中,学校本科达线人数连续10年位居青岛市前列。近3年,学校356名学生考入青岛大学等本科院校,春季高考成为学生追求美好未来的一条光明大道。

  五是学校加大体育特长生培养,帮助学生取得相应的体育运动水平证书,凭借体育特长参加全国体育单招考试,考入体育院校学习。目前,已有多名学生升入北京体育大学、山西大学等高等院校。

  六是学校开展创客教育,帮助学生成为创业小老板。作为青岛市创客试点学校,学校深化“三创”教育,培养出近200名小有名气的创业明星和创业老板。

  七是学校加强匠人的培养,成立了工业机器人等16个创客兴趣小组和21个技能训练工作室,把精益求精、不断创新、追求卓越的工匠精神融入课堂。近年来,学生参加全国职业院校技能大赛累计获得27金22银9铜,服装设计与工艺赛项连续3年获全国冠军,大赛成绩稳居省市前列。大批大赛学生凭借精湛技能和过硬的职业素养被中车集团等知名企业抢先录用或被高校免试录取。

  科研先行

  创建高效行动导向教学模式

  科学的教育离不开教育的科学。城阳区职教中心学校遵循做中教、做中学、教学做合一的职业教育规律,借鉴校企合作、工学结合的成功经验,创建高效行动导向教学模式,并结集出版《高效行动导向教学模式实践与创新》,走出了一条具有青岛特色的科研之路。

  高效行动导向教学模式的实施流程包括8项内容,即项目教学法(筹备—计划—实施—评估—拓展—应用)、情境模拟教学法(准备阶段—计划阶段—实施阶段—评估阶段—反馈阶段)、任务驱动教学法(确定任务—分析任务—完成任务—评价任务)、案例教学法(师生熟悉案例—小组讨论准备—小组集中讨论—总结阶段)、导做评拓教学法(教师引导—学生动手—师生共评—迁移拓展)、感悟式教学法(看视频—写体会—讲讨论—评感悟—行实践)、参与式教学模式(检查预习导入新课—教师讲授—小组讨论—课堂展示—评价与小结)、分层目标教学法(学生分层—目标分层—授课分层—作业分层—分类指导)。机电技术应用专业创建技能打包教学法,获青岛市教改项目一等奖。

  学校还打破传统的学科体系,实施以工作过程为导向的模块化课程体系。形成包括公共基础、专业基础、专业方向和专业拓展课程的课程体系,理与实课时比例达到4∶6。每年进行企业调研,修订了10个专业的人才培养方案,出版25门具有青岛地域特色的校本教材。

  培育名师

  打造高素质专业化教师队伍

  “双师型”教师比例达95%,获市级以上荣誉100多人,山东省优秀教师、特级教师3人,齐鲁名师3人,青岛市名师3人,青岛市优秀班主任2人,黄炎培职业教育杰出教师1人,这是学校教师队伍建设的成绩单。

  学校实施“专业提升式培训、工作室助推式、企业实践式、科研引领式”,实行绩效工资制度,进一步夯实教师专业素养,激活教师内生动力,构建起一支素质优良、业务精湛、校企互通、专兼结合的教师队伍。引进行业专家、企业精英和社会能工巧匠50余人,逐步优化了师资结构。实施“123”骨干教师和名优教师培养工程,评选学科带头人、教学新星、教学新秀,建立名师工作室,充分发挥了骨干教师、名师的引领作用。

  学校还提出“让优秀班主任成为更受尊敬的人”的行动口号,实施星级班主任队伍建设工程。教师根据获优秀班主任称号的次数可获评“三星班主任”“五星班主任”“十星班主任”,超过十星的可再晋升“银星班主任”“金星班主任”。星级班主任作为一种高于优秀班主任的特殊荣誉,享受评先评优、职称晋升上的优惠待遇,激励着广大教师以更足的干劲和更高的标准做好育人工作。

  邹淑梅是学校升学部高三骨干教师,2018年高考冲刺阶段,二胎妊娠期两次先兆流产流血住院,她两次不顾医生劝告,重新回到学校上课。最严重的时候,只能卧床在家,让10岁的儿子充当“邮差”把作业和试卷往返于课堂和家之间,带病继续坚持工作,义不容辞地选择和学生在一起。在城阳区职教中心学校,像邹淑梅这样优秀的教师还有很多。学校教师始终以学生为中心,左手捧着爱心,右手攥着责任,助力学生成为更好的自己。

  不驰于空想,不骛于虚声。建校20多年来,城阳区职教中心学校已为社会企业培养技术技能型人才3万余人,为区域经济建设和社会发展提供了有力的人才支撑。学校整体办学水平跨入山东省乃至全国先进职业学校行列,成为全国中职教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。


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