- 2022-01-07 学生主体 “五维共进” 培养“三力”人才 ——武汉工商学院探索虚拟仿真实验教学新模式
- 2022-01-07 大庆师范学院机电工程学院 “一传二融三全”育人实践工程探索
- 2022-01-07 打造“四三体系” 强化“专创并育” ——西安建筑科技大学研究生创新创业教育的实践探索
- 2022-01-07 学校如何做好民族团结进步教育
- 2022-01-07 新时代高校专业教师应提高政治素养
- 2022-01-07 陈云关于教育的相关论述
- 2022-01-07 基层党支部是党在高校全部工作的基础
- 2022-01-07 从战略全局谋划高校党支部建设
- 2022-01-07 高校办学治校要全面落实党的领导
- 2022-01-07 涵养共产党人价值观
- 2022-01-07 以诗为媒学好党史
- 2022-01-07 求同存异实现全人类共同价值
- 2022-01-07 百年奋斗如何锻造了中国共产党
- 2022-01-07 让专业建设符合期待 彰显特色 ——唐山职业技术学院推动现代职业教育高质量发展
- 2022-01-07 四部门联合推进新医科建设 十年建成若干所高水平公共卫生学院
- 2022-01-06 厦门大学:将劳动教育开展在广袤大地上
- 2022-01-06 这个西部小城 连续17年选派大学生科特派服务基层
- 2022-01-06 北大保安大叔日更画作:“老师同学每天有好心情就满足了”
- 2022-01-06 南京大学推出思政育人与生涯规划新书
- 2022-01-06 建体系 搭平台 抓项目 ——浙江交通职业技术学院以高质量党建工作引领院校高质量发展建体系 搭平台 抓项目 ——浙江交通职业技术学院以高质量党建工作引领院校高质量发展
- 2022-01-06 在“双高”建设中让学生受益增值 ——聚焦浙江金融职业学院2021年“双高计划”建设绩效报告
- 2022-01-06 “双高”建设的底气和前行的力量 ——浙江省杭州市中策职业学校师资队伍建设纪略
- 2022-01-06 广西财经学院 融合国际化与本土化 培养应用型人才
- 2022-01-06 江苏省新沂市行知学校:行知合一 培植人才成长沃土
- 2022-01-06 浙江省慈溪市锦堂高级职业中学:职校百年底蕴传承匠心精神
- 2022-01-06 二○二一年,我们重点关注 ——年度十大系列评论
- 2022-01-06 妙笔绘就新蓝图 斗志昂扬再出发
- 2022-01-05 《国家通用语言文字学习词典(藏文对照)》发布
- 2022-01-05 许昌学院利用信息技术“诊断”学生学习 学业评价大数据“给学生精准画像”
- 2022-01-05 立足地域特色 强化交叉融合 ——福建师范大学传播学院全媒体复合型人才培养的探索与实践
- 2022-01-05 长春新区多举措推动冰雪运动进校园
- 2022-01-05 冰雪运动高质量发展的关键之举
- 2022-01-05 第四期《冬奥课堂》聚焦冰雪运动育人价值—— 在运动中健全人格锤炼意志
- 2022-01-05 目标引领 个性定制 共生发展 ——江苏省丹阳中等专业学校教师发展纪略
- 2022-01-05 金华职业技术学院 将红色基因融入思政教育
- 2022-01-05 镇江高等专科学校 构建高职中华优秀传统文化课程新模式
- 2022-01-05 重庆城市管理职业学院马克思主义学院直属党支部 “点线面”齐发力推动党建提质增效
- 2022-01-05 浙江金融职业学院金融管理学院 金融“金手指” 青年好榜样
- 2022-01-05 育训并举 强基铸魂 ——常州工程职业技术学院军训育人的实践与探索
- 2022-01-05 江苏财经职院:政行企校联动开展普法宣传
- 2022-01-05 全面加强行业指导,助力职教高质量发展
- 2022-01-04 山东省密集发布2022年研招考前提示呵护考生
- 2022-01-04 国务院学位办:职业本科与普通本科学位证书具有同样效力
- 2022-01-04 教育部部长怀进鹏: 统筹做好乡村教育振兴和教育振兴乡村
- 2022-01-04 2021年,哪些岗位更受高校毕业生欢迎
- 2022-01-04 首届云端教学发展大会在京召开
- 2022-01-04 东北师范大学美术学院:以美术实验教学中心创新雕塑教学实践
- 2022-01-04 42所高校发起成立全国乡村振兴高校联盟
- 2022-01-04 融合多种新技术,拓展在线教育广度和深度—— “元宇宙”将对教育产生什么影响
- 2022-01-04 海南:艺考期间严控校外培训广告