无锡城市职业技术学院 推课程思政建设 确保《指导纲要》落地见效

来源:中国教育报 时间:2020-07-06  阅读:次   |
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  无锡城市职业技术学院 推课程思政建设 确保《指导纲要》落地见效

  《高等学校课程思政建设指导纲要》为新时代推进高校课程思政改革创新指明了方向。无锡城市职业技术学院构建“123456”立体化课程思政体系,确保《指导纲要》落地见效。

  绘“一张线路图”

  学校出台《关于推进课程思政建设的实施意见》,为全面推进课程思政建设绘制了线路图,《意见》明确指出,通过课程思政教育教学改革,深化教书育人内涵;引导教师自觉将思想政治教育元素融入各类课程教学,将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,促进思想政治教育与专业教育的有机统一,形成各类各门课程同向同行、协同育人的良好格局;深入挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素,建设一批课程思政示范课程。

  夯“两大核心基”

  课程思政的建设,教师队伍是主力军,课程建设是主战场。学校大力加强师德师风建设,引导所有教师树立课程思政理念,积极主动把思想引领和价值观塑造融入课程教学。学校巧妙地在课程设置、课程建设、教材选用、课程标准、教学过程中融入思政教育理念,用“思政链”打通“课程链”。

  建“三支专业队”

  搭建咨询专家队伍、思政课教师队伍和专业课教师队伍“三支专业队”推进课程思政。发挥马克思主义理论课领航、示范和辐射作用,建立课程思政指导咨询组和马克思主义学院教师联系二级学院(部)建设项目机制,为课程思政教学改革提供指导。与江南大学马克思主义学院等签订了结对共建协议,聘请同行专家献良策。开展课程思政示范课建设研讨会,实现思政教师与专业教师的经验叠加、优势互补。

  抓“四个着力点”

  抓牢“金课引领、项目培育、研究赋能、典型示范”4个着力点。创立“知行融通”教学模式,融思政小课堂于社会大课堂,打造知、信、行相统一的新时代思政“金课”。启动首批30门课程思政教学改革项目建设工作,以课程思政为主线,完成“五个一”成果。设立多项课程思政研究课题,组建课程思政研究团队,推动课程思政理论研究和实践探索;组织课程思政经验分享,为推进课程思政建设提供经验参考。在全校范围内开展院系试点、选树课程典型、组织公开课观摩,建立共享学习机制。

  构“五环关键链”

  学校立足课程标准、教学设计、教学资源、课程评价和教学成效,构建“立体化”的课程思政建设标准体系,以精细塑精品,以标准立标杆。课程标准方面,确立价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的课程目标,结合课程教学内容实际,明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径;教学设计方面,设计体现课程思政特点的教学模式;教学资源方面,提供本课程试点过程中具有代表性的课件(新教案)、课程实施录像;课程评价方面,项目负责人在全校范围内展示1个课时的公开课,课程评价达到90分以上;教学成效方面,应形成优秀的案例总结,并取得市级及以上标志性成果。

  布“六块保障格”

  全面部署“加强组织领导、落实项目经费、制定激励举措、深化协同机制、完善规章制度、构建评价体系”六大机制,确保课程思政取得实效。成立课程思政建设工作领导小组,确保顶层设计的系统性和可操作性。投入专项经费,保障工作顺利开展。出台奖励办法,为优秀项目给予相应的奖励措施。人事部门还拟定相应的师资培养等方面的激励机制,为全员育人提供有力保障。以学生的成长和发展为标准,制定具体实施方案和考核要求;各二级学院和专业教师作为课程思政建设的执行主体,科学确立人才培养目标,构建课程思政课程体系,引导课程思政向纵深推进,合并其他课程与思政课同向同行的育人力量;发挥社会、行业等育人主体作用,提高思政隐性教育效果。制定《无锡城市职业技术学院思想政治理论课改革创新实施方案》等多项规章制度,确保课程思政的稳步推进。从职业道德、人文素养、社会责任感等多维度方向延展,完善科学的教学评估体系。

  (无锡城市职业技术学院院长张志祥副院长吴雪纯梅亚萍)


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