山东省青岛交通职业学校 铸就大国工匠品牌 培养时代创新人才

来源:中国教育报 时间:2020-06-30  阅读:次   |
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  山东省青岛交通职业学校 铸就大国工匠品牌 培养时代创新人才

  什么是教育创新?

  什么是职业教育大国工匠品牌?

  什么是培养时代创新型人才?

  山东省青岛交通职业学校的成功经验是:作为享誉全国的职业教育品牌学校,只有牢固确立人才培养在职业教育中的核心地位,牢固践行立德树人在人才培养中的根本地位,只有时刻将学生们的成长成才放在心上,才能培养出越来越多的、具有大国工匠精神的创新型人才,才能努力办好人民满意的职业教育。

  学校先后荣膺“国家汽车运用与维修领域技能型紧缺人才培养培训基地、山东省重点职业中专学校、省汽车维修行业金蓝领培养培训基地、青岛市促进就业培训基地、市职业技能鉴定基地、市帆船特色学校、市精神文明单位、市联合办学先进单位”等多项荣誉称号,走出了一条“铸就大国工匠品牌,培养时代创新人才”的特色发展道路——

  “践行使命,立德树人”为培养大国工匠搭建舞台

  近年来,青岛交通职业学校始终以办好人民满意的职业教育为己任,积极构建全员、全程、全方位“三全育人”体系,探索完善思想政治课程、德育活动、德育队伍、德育实践“四新”育人体系,形成了文化育人、教书育人、实践育人、活动育人的长效机制,为培养具有大国工匠精神的创新型人才搭建了舞台。

  学校以锻造“亮明身份”党建品牌为引领,以立德树人为根本目标,全面实施“红色基因注入血脉”教育,推动师生成为思想政治文化的传播者、中国共产党的信仰者、成长成才的指导者。通过实施“红帆竞发、党建育人”行动,形成“党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动”的思想教育工作机制,通过“十个一”项目行动计划,促进学生成为具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动的社会主义建设者和接班人。

  近年来,学校以“阳光校园”创建为抓手,创新总结了“一二三四五”德育工作框架,通过爱国主义教育、职业素养培育、终身学习养成、身心健康熏陶、家庭教育模式,铺就了一条“职业立身、技能立本、创新立业”的自主发展之路。学校“爱车先锋”职教义工团队,作为“青岛市优秀志愿服务队”,积极搭建学生职业体验发展平台,提供汽车专业知识等多种服务,培养出了一大批新时代高素质技能型汽车技术、航海技术专业优秀人才。

  “率先垂范,‘1+X’试点”为培养创新型人才扬帆导航

  青岛交通职业学校作为国家确定的首批开展“1+X”试点工作的学校,在职业教育的转型发展中,赵芳亮校长指明方向:全面打造实施“3+5”人才模式创新发展高地,实现人才培养和学校各项事业更好更快地发展。

  首批推进汽车类专业“1+X”证书试点。学校已完成汽车运用与维修1个模块的证书考核,在试点过程中积极争取行业企业参与试点项目建设,推进“1+X”证书项目向社会培训转移。学校开办“3+4”本科分段贯通培养、5年贯通培养、中职学历教育、社会培训等,积极构建多元化办学体系,实现“升学有职教高考,就业有技术技能,做人有尊严信仰”。

  以打造山东省汽车技术类高水平专业群建设为目标,提升汽车技术类专业综合应用型人才培养能力。在“三教”改革、技术创新成果开发、专业教材编著、国规省规教材校本化等方面实现了创新。近年来,学校获得全国和山东省职业技能大赛金银铜牌83枚,其中全国技能大赛金牌9枚,为学子成长成才插上了腾飞的翅膀……

  “校企合作,产教融合”为职业教育发展铸就辉煌

  为推进学校高质量可持续发展,打造全省职业教育创新发展高地,青岛交通职业学校以打造“工匠之校”为总任务,积极推进产教深度融合、校企紧密合作的新型人才培养模式。

  学校确立的创新发展目标是:到2022年,形成服务青岛乃至胶东半岛城市群交通产业发展需求、产教深度融合、具有新时代职业学校特色的办学体系;更高水平的学校现代化治理体系基本实现,打造成为享誉全国的“工匠名校”。

  为实现这一目标,学校与中国汽车工程学会、中国汽车维修行业协会、山东省汽车检测与维修行业协会、山东省交通运输专指机构等组建专家智库,全面推进行业、学校、企业合作。创新组建山东半岛职业教育交通联盟。整合、遴选10—15家知名企业,打造校企命运共同体,为区域专业协同发展、校企优势资源共享、更好地服务区域经济社会发展作出突出贡献。

  (王琳)


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